Aux Arts, Lycéen·nes 2026
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Dernière mise à jour : il y a 8 heures
En Janvier, j'ai participé Aux Arts, Lycéen·nes et Apprenti·es ! au Lycee professionnel agricole Naturapolis de Châteauroux.
Pour cette semaine d'intervention auprès de MAGALI LACHAUD et de ses élèves en section aménagement de paysage, j'ai élaboré une animation artistique intitulée : JARDIN SECRET.
Magali Lachaud, m'a contacté en Avril 2025, après une longue discussion sur ces attentes et le thème de l'année SE MONTRER , SE CACHER , j'ai mis au point mon animation tourné sur le Jardin Secret, la reliure et la technique du paper cut.
Se montrer , se cacher est porté par le Réseau d'action culturelle de l'enseignement agricole ''Centr'Acteurs'', ce projet a pour objectif de mettre en avant ce paradoxe apparent entre l'importance que les jeunes accordent au
regard des autres et leur pratique intense du selfie, où ils se montrent, se mettent en scène et publient sur les réseaux sociaux à la vue du plus grand nombre.
Aux arts Lycéens : chaque année, ce sont plus d’une centaine de projets artistiques et culturels soutenus, qui permettent aux apprenti.es et lycéen·nes de la région Centre Val de Loire , de développer et de mettre en valeur leurs pratiques artistiques et culturelles, au contact d’un·e artiste professionnel·le. Lien en bas de l'article.
jardin secret
J'ai choisi ce titre et ce thème avec le carnet au retour de mon voyage à Marrackech après avoir visité de nombreux jardins, j'ai pu voir comment ils s'insèrent dans l'architecture, pour créer des havres de paix, secrets et cachés derrière le tumulte et l'effervescence de la ville.
Le contraste des couleurs, des ambiances, est impressionnant ! La sérénité que si dégage de ses jardins luxuriants est si douce, et mérite de détour. C'est riche et inspirant.
Je ferai un post a ce sujet prochainement. .
Pendant mes voyages, j'emporte le plus souvent possible mon aquarelle et mes carnets, c'est pourquoi j'ai choisi ce support qui s'ouvre et se dévoile lentement comme une invitation à voyager en soi.
Le jardin secret est aussi cet endroit que l'on peut créer par visualisation pour se ressourcer.
Ce projet invite donc, les élèves à une réflexion introspective sur la manière dont ils choisissent de se dévoiler ou de se protéger à travers leur expression artistique.
travail d'introspection
Comment je me dévoile ? Qu’est-ce que je montre de moi ? Qu’est-ce que je cache ou révèle à travers mon art ? S'est les questions que se sont posés les élèves pour débuter leur projet.Cela n'a pas été une tache facile.
Il nous faut une vie pour nous connaitre, et une vie pour s'accomplir, ce projet et ce carnet est un instantané de vie.
Il initie les élèves à aller chercher d'abord en eux, leur valeurs, leur idéaux, dans une société qui fonctionne souvent à l'envers.C'est bien en essayant de se connaitre vraiment au delà des appats-rences, que nous apprenons à faire et savoir ce qui nous convient le mieux, ensuite, nous pouvons obtenir ce que nous voulons, et pas l'inverse.
Le défi des éléves : écrire sans l'aide de chatgpt !
le carnet
En explorant les différentes techniques artistiques de collage et de découpe, chaque élève conçoit un carnet unique.
Les mots clés : reliure, pliure, découvrir, jeu de piste, plan, carte, trésor, jeu de cache avec le papier, de découpe pour laisser la surprise émerger.
Ce support devient un espace d’expression où il peut choisir de révéler un souvenir, une passion, une émotion, un doute ou une valeur.
Apports pédagogiques
Développement de la créativité et de la liberté d’expression.
Invitation à l’introspection et au questionnement.
Conceptualisation / organisation / gérer son temps / faisabilité / mettre en place ses idées/prioriser.
Exploration des contrastes entre visible et invisible, intime et public.
Expérimentation de techniques mixtes pour enrichir la narration visuelle.
Esprit d'equipe : travail individuel et collectif.
Exposition avec une Scénographie immersive
De manière à continuer le travail sur le thème Se montrer, se Cacher et finaliser la semaine d'expression artistique, j'ai proposé aux élèves de concevoir une exposition Immersive pour les confronter au travail de groupe et de cohésion aus sein de leur equipe.
Cette exposition est aussi un moyen de valoriser leur travail, et élargir leur vision créative, mais aussi sensibiliser le public à leur création.
L’exposition des carnets a prit place dans une pièce sombre, offrant une expérience sensorielle aux visiteurs, une bulle de calme, avec un parcours ponctué de végétaux fournis par l'école. Les élèves se sont investis un après midi pour mettre en place la salle d'exposition.
Tous nos sens devaient être en éveil pour créer une immerssion totale pour ce parcours : la déco, le son, la lumière, l'odeur, la signalisation, en un mot une experience à vivre .
Comme ils devront le faire dans le milieu professionnel, les élèves ont été repartis en petits groupe, selon l'aptitude de chacun, pour les responsabiliser et les inciter à s'engager dans leur démarches d'installation.
4 équipes
Mise en espace & végétation
Lumière & ambiance visuelle
Son & ambiance sensorielle
Scénographie poétique & écrite
laisser une trace : Création d’une vidéo
Une vidéo « format youtube « retraçant l’histoire du projet, de sa conception à l’installation finale est réalisé par mes soins durant mes jours d'intervention.
Chaque jours, pendant un petit laps de temps, j'ai capturé leur activité autour de la confection de leur carnet : reliures, pliages, collages, découpages, et assemblages mais aussi écriture ou peinture.
Objectif : Narration et mise en scène, concevoir une œuvre immersive, où le spectateur devient acteur, documenter et partager l’expérience, en valorisant le travail des élèves et l’impact du projet.
Ce projet,
propose une expérience complète, mêlant réflexion, expérimentation et mise en espace, pour permettre aux élèves de s’approprier pleinement leur processus créatif.
Le travail en indiviuduel et en petit groupe, les incite à s'organiser ensemble pour mettre en place leur projet.
Une expérience humaine riche
Le projet Jardin Secret, mené avec la classe du lycée Naturapolis, a été une expérience profondément riche.Un temps de transmission, de partage et d’accompagnement, où chaque élève a pu explorer son univers, sa personnalité, et donner vie à sa créativité.J'ai découvert des éléves qui souvent cachent leur potentiel derrière beaucoup de bruit, d'incertitudes et parfois d'ego, mais qui révèlent finalement de touchantes sensibilités.
Pour moi, ce projet a été un véritable challenge : accompagner les élèves avec justesse, écouter, encourager, laisser émerger leur créativité tout en soutenant le processus.La matérialisation de Jardin Secret et de son exposition, a été une grande source d’inspiration et de créativité, autant pour eux que pour moi.
Une très belle expérience humaine et artistique, intense, vivante, et inspirante, que je garde précieusement.
un projet à me proposer ?
Pour une animation, un devis, la création d'un projet avec vous dans une école, un lycée, vous pouvez me contacter ici :
Camille Bellet 06 85 27 19 04
Aux Arts, Lycéen·nes
Plusd'information sur l'évenement : Aux Arts lycéens par ici .
Merci au lycée Naturapolis et au professeur Magali Lachaud de m'avoir fait confiance.
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